• Jam Buka Toko: Jam 09.00 s/d 17.00 WIB
  • Status Order
  • SMS/WA: +62 857-9530-0787
  • hasbie.elfaruq.kz@gmail.com
Terpopuler:

Pentingnya Pendidikan Perilaku (Executive Function / E.F) di Usia Dini

17 Juli 2018 - Kategori Blog

 

Pendidikan Anak di Usia Dini

Pendidikan Anak di Usia Dini

Pentingnya Pendidikan Perilaku (Executive Function / E.F) di Usia Dini

Serta…
Kenalilah masalah Executive Function / E.F pada Disleksia

Sumber:
Ibu dr Munadia Sp.KFR
(Ketua Asosiasi Disleksia Indonesia – Cabang Aceh)

πŸ”· EXECUTIVE FUNCTION (E.F)

πŸ”Ή PERILAKU…
merupakan bagian dari Executive Function (E.F). Maka……
Semakin bagus E.F individu tersebut maka semakin matang cara berfikir individu tersebut dalam bertindak.

πŸ”Ή Perkembangan E.F di mulai sejak kapan?
Perkembangan E.F dimulai sejak lahir, dan akan matang di usia belasan hingga usia 30an.

πŸ”ΉKelemahan EF dari individu tersebut akan mempengaruhi kualitas hidup dan proses akademisnya.
contohnya:
-> Individu atau anak bermasalah dengan EF cirinya sbb:
– malas
– pelupa
– tidak konsisten
– hilang kontrol

πŸ”Ή Keterlambatan perkembangan EF biasanya terjadi pada penyandang… – ADHD
– Disleksia
– Learning Disability

Apa itu E.F ?
πŸ”Ή Executife Function (E.F) E.F….Merupakan….. fungsi otak yang paling executive daripada area lainnya.

πŸ”Ή E.F merupakan kemampuan dasar otak (kognitif) untuk BERFIKIR KRITIS,
MENGELOLA DIRI dan menggunakan kemampuan dirinya
MENCAPAI SESUATU.

Terletak di bagian mana?

πŸ”Ή Fungsi E.F terletak di KORTEK PREFRONTAL
yang menghasilkan DOPAMIN yang akan mengatur fungsi eksekusi pada perilaku manusia.

Dan ini adalah
“The BOSS in your brain”!!

πŸ”Ή Ketrampilan EF

😊 Pondasi EF Self Control Mental
flexibility Working memory
β€’ Memulai pekerjaan (task initiation)
β€’ Perencanaan
β€’ Manajemen waktu
β€’ Atensi – Fokus
β€’ Menyelesaikan tugas
β€’ Mengorganisasi – kan
β€’ Menentukan prioritas
β€’ Kontrol emosi
β€’ Memonitor diri

Contoh –
😊 WORKING MEMORY
β€’ Kemampuan menahan dan memanipulasi
informasi dalam waktu singkat
β€’ Mengingat pesan penting
β€’ Mengingat nomor telepon penting
β€’ Menambah garam dalam masakan dimana sebelumnya terpotong aktifitas mencari sepatu anak yang hilang
β€’ Mengingat isi paragraf sebelum- nya, sebelum melanjutkan kembali ke paragraf berikutnya
β€’ Mengingat banyak instruksi tanpa β€œreminder”

Contoh –
😊 Self Control
β€’ Menyaring pikiran (yang penting/positif) sehingga
bisa mengontrol emosi,
β€’ bertahan untuk fokus (tidak distraksi) pada saat
mengerjakan tugas
β€’ Memikirkan terlebih dahulu sebelum
bertindak / bicara
β€’ Menahan diri untuk melakukan aktifitas prioritas
β€’ Menahan emosi dengan memperlihatkan diri
seperti tak ada masalah
β€’ Menahan diri tidak melanggar lalu lintas
β€’ Dst..

Contoh
😊 Mental Flexibility
β€’ Kemampuan memindahkan / beradaptasi
dalam perubahan tuntutan, prioritas,
pandangan dengan mudah
β€’ Kemampuan menemukan suatu kekeliruan
dalam suatu tugas, lalu mengubah haluan berfikir
β€’ Menerima saran dari orang lain
Kemampuan untuk mematuhi aturan (track)
SANGAT PENTING

namun bukannya mati di track tsb.

πŸ”† Kemampuan E.F anak usia 3 tahun
β€’ Mengikuti 2 instruksi
(jika ini merah, letakkan disini, tetapi jika ini biru letakkan disana)
β€’ Memindahkan atensi secara sengaja secara langsung (fleks.)
β€’ mempertahankan fokus dan tidak distraksi (sc)
β€’ tetap mengikuti aturan (wm)

πŸ”† Kemampuan E.F anak usia 5 tahun
– Mampu beralih fokus dari satu peraturan ke peraturan lainnya, lalu kembali ke peraturan awal.
(jika permainan warna, letakkan kotak merah disini, namun jika permainan bentuk, letakan kotak merah disana)
– Menahan diri untuk tidak distraksi ke hal yang tidak perlu, walau sangat diinginkan.
(saya ingin permen sekarang, tapi saya akan tetap
menunggu, karena saya akan mendapatkan lebih permen nantinya).
– Merencanakan. (menendang bola ke sebelah kanan dengan 3 gerakan, saya harus mulai dari sini, kemudian yang itu dan melakukan yang ini)
πŸ”† Kemampuan E.F anak usia 7 tahun
– Beberapa kemampuan EF sudah setara dengan dewasa. (kemampuan
memberi fokus secara langsung, mengingat peraturan, mengontrol diri dari
emosi, melaksanakan yang telah di rencanakan, dst)

πŸ“ Perkembangan E.F adalah DASAR perkembangan akademik!

Keterlambatan Perkembangan EF
β€’ ADHD
β€’ DISLEKSIA
β€’ CONDUCT
β€’ LEARNING DISABILITIES

πŸ”Ή DISLEKSIA
β€’ Kesulitan belajar spesifik yang terjadi pada anak IQ rata-rata dan diatas rata – rata
Kesulitan meliputi area :

1. Ketrampilan akademis…… membaca, menulis, mengeja,
aritmatika dan bahasa (lisan/tulisan/sosial)

2. Executive Function

3. Membaca
Berkaitan dengan….
β€’ Working memory οƒ  mengenal kata, mengingat alur
cerita, mengingat konteks utk memahami, kosakata
β€’ Flexebility οƒ  manipulasi bunyi kata, memadukan dengan
prior knowledge
β€’ Fokus οƒ  mempertahankan atensi
β€’ Metacognition οƒ  menghubungkan sebelum, sedang
dan setelah, self checking
β€’ Perencanaan οƒ  memperkirakan tujuan sebelum
membaca
β€’ Meng-organisasikan οƒ  menggunakan peralatan utk
menyimpan informasi.

4. Menulis
β€’ Fokus οƒ 
fokus pada ide, mempertahankan atensi untuk fisik saat menulis, tidak berhenti saat frustasi
β€’ Memulai pekerjaan (task initiation) οƒ  menetapkan
ide memulai dengan segala rasa keraguan
β€’ Metacognition οƒ  mampu mempertahankan ide
sampai bisa tertulis, revisi dan edit kembali
pekerjaan
β€’ Manajemen Waktu menggunakan waktu dengan
efektif dalam mengelola ide sampai ada hasilnya
β€’ Perencanaan οƒ  menentukan ide, berfikir apa yg
diinginkan oleh orang lain, tujuan dari ide tsbt.
β€’ Working memory οƒ  mampu menyimpan bbrp ide
dalam satu waktu sampai tertumpah dalam tulisan,
cek kembali susunan kata dan ejaan
β€’ Meng-organisasikan οƒ  menyesuaikan ide dengan
peminat, prioritaskan informasi yg masuk, transisi ide, menentukan ide utama
β€’ Fleksibelitas οƒ  mampu memindah2kan tulisan dengan merevisikannya.
5. Matematika
β€’ Working memory οƒ  bertahan dengan soal, mengingat
rumus yg akan digunakan, menyusun strategi.
β€’ Fokus οƒ  mempertahankan atensi utk tetap mencari solusi walau sangat sulit
β€’ Perencanaan οƒ  berfikir ke depan tentang masalah yang sedang diselesaikan dengan masalah yg harus
diselesaikan, menyusun strategi berdasarkan prioritasnya
β€’ Meng-organisasikan οƒ  mengelola strategi
β€’ Fleksibelitas οƒ  berpindah dari satu strategi ke strategi
yg lain berdasarkan masalah yang dihadapi & evaluasi
pekerjaan

😊 Efek Gangguan E.F
β€’ Sangat mudah menjadi stres
β€’ Penolakan dari kehidupan sosial – teman sebaya
β€’ Capaian akademik buruk
β€’ Mudahnya anak di bully atau menjadi korban bully
β€’ Bermasalah di sekolah – Drop out sekolah
β€’ Impulsif dan agresif
β€’ Suka membantah dan membangkang kepada orang tua / guru
β€’ Kualitas kerja rendah
β€’ Hubungan dengan pasangan sering terjadi
kesalahpahaman

😊 PRINSIP MELATIH E.F
DISIPLIN dan KONSISTEN

Disiplin
Disiplin Bukanlah KEJAM !!
tetapi….karena Lingkungan yang penuh tekanan οƒ 
menghambat perkembangan E.F (working memory, self control, kemampuan fokus), jadi sangatlah penting untuk disiplin

There are no comments yet, add one below.

Berikan Komentar/Review Anda

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Form yang wajib di isi ditandai *